Biblioteca da Escola Básica e Secundária, Valença

Como estruturar a informação recolhida

Fazer um plano para escrever um texto

Usar notas para redigir um relatório

Fazer o resumo
de um texto

..

Que tenho de fazer?

1. Decidir

1.1. Para quem escrevo

1.2. Que efeito quero obter

2. Pesquisar

2.1. Consultar na biblioteca

· Enciclopédias

· Livros

· Jornais

· Revistas

· Internet ou CD-ROM

2.2. Reunir argumentos

· Testemunhos, provas de pesquisa

· Ilustrações

3. Determinar as ideias que formarão o «esqueleto» do texto

3.1. Escolher um título adequado

3.2. Redigir alguns parágrafos que resumam as ideias e opiniões sobre o assunto

3.3. Redigir um curto parágrafo final que conclua o texto

Que tenho de fazer?

1. Organizar as notas para a produção do relatório

1.1. Título

1.2. Data

1.3. Autor(es)

1.4. Destinatário(s)

1.5. Objetivos

1.6. Processo de trabalho (individual, de grupo)

1.7. Descrição da sucessão de acontecimentos e observações

1.8. Críticas

1.9. Resultados / Propostas de soluções

2. Produção final

Que tenho de fazer?

1. Ler o texto para perceber o sentido global

2. Reler, parágrafo a parágrafo, para encontrar respostas possíveis para as perguntas:

2.1. Quando?

2.2. Quem?

2.3. Quê?

2.4. Onde?

2.5. Como?

2.6. Porquê?

2.7. A quem?

3. Suprimir:

3.1. Aspetos secundários

3.2. Enumerações

3.3. Descrições

4. Transformar o discurso direto em discurso indireto

5. Relatar os factos, respeitando a ordem pela qual surgem no texto

6. Utilizar cerca de 1/3 das palavras do texto original

Fazer uma biografia simples

Que tenho de fazer?

1. Escolher alguém que se tenha distinguido (escritor, político, artista plástico, cientista, desportista...)

2. Recolher informação sobre a(s) pessoa(s) de quem quero fazer a biografia

2.1. Entrevistas concedidas pela(s) própria(s) ou por quem as conheça

2.2. Consulta de jornais, revistas ou outras publicações

3. Registar a informação

3.1. Data e local de nascimento

3.2. Percurso académico / profissional

3.3. Publicações

3.4. Colaborações

3.5. Gostos e interesses

4. Fazer o relato (descrição de factos de interesse social que requer rigor nos dados apresentados)

Fonte: Que posso fazer na biblioteca da escola?

Ficheiro para a autonomia dos utilizadores, Ministério da Educação