Ilustração: Frédérique Vayssières

Biblioteca da Escola Básica e Secundária

Como avaliar e confiar nos sites para pesquisa escolar

Imagine que está a desenvolver um projeto sobre a água com a sua turma e resolve utilizar a Web como recurso para pesquisa de informação. Inicia a busca com a palavra água e, em segundos, são mostradas inúmeras ocorrências.

Mesmo refinando a busca, milhares de fontes são inúteis ou inadequadas à sua proposta de trabalho. Motivos: autoria não identificada ou confiável, site desatualizado, texto tendencioso, falta de citações, contexto não adequado, má navegabilidade, entre outros.

Assim, considerando que qualquer pessoa pode criar um site e que nenhuma entidade supervisiona a sua publicação na Internet, precisamos de desenvolver mecanismos para a análise objetiva das fontes e para uma escolha criteriosa.

Alguns critérios para avaliação de websites

1. Autoria/credibilidade/citação

Verifique:

Quem é o responsável pelo site? Uma pessoa ou uma instituição?

Quais são as suas qualificações?

As fontes são citadas?

É um site .com (comercial), .gov (governamental) ou .org (organização não-governamental)? Esta é uma boa indicação na escolha de sites.

2. Intencionalidade

Verifique:

Com que objetivo terá o site sido criado?

Para informar apenas, para vender, promover algo ou alguém, para convencer?

Veicula muita propaganda? Mistura factos com opinião?

Omite informações? Parece tendencioso?

3. Conteúdo/Contexto

Verifique:

O site abrange todas as questões relativas ao assunto?

O texto é compreensível e claro?

Está adequado ao nível de escolaridade da sua turma?

Está adequado aos objetivos do projeto que a turma está a desenvolver no momento?

Oferece informações exclusivas?

Tem um conteúdo diferenciado em relação aos outros?

Os links são interessantes? Oferecem condições para ampliar a pesquisa?

4. Navegabilidade/Design

Verifique:

O site é de fácil navegação?

As hiperligações funcionam?

As imagens são pesadas? São mesmo necessárias à compreensão da mensagem?

Os títulos são de fácil visualização?

Veicula muita propaganda?

Os anúncios interferem na pesquisa? Fazem com que se disperse e perca tempo?

Há erros grosseiros de ortografia?

Enfim, o site é funcional?

5. Atualidade/continuidade

Verifique: as datas de criação e atualizações estão indicadas?

Utilize estes critérios na sua seleção e forneça sempre aos alunos uma listagem de sites fiáveis.

BERTOCCHI, Sônia - Como avaliar e confiar nos sites para pesquisa escolar [Em linha]. Educarede: Fundación Telefónica. [Consult. 12-05-2011]. Disponível em WWW: <http://www.educarede.org.br>