Biblioteca Escolar EBS Muralhas do Minho, Valença

Construção de textos de leitura fácil

A linguagem visual está relacionada com o universo concetual do design gráfico. Os textos escritos não são os detentores exclusivos de conteúdos e conceitos. A comunicação ocorre muito frequentemente através de símbolos visuais que, ao transmitirem conteúdo e significado, têm uma função que vai para além de ilustrar.

Os textos de leitura fácil (easy read) oferecem informação em formato acessível. Disponibilizar conteúdos através de uma linguagem simples e com imagens facilita a compreensão.

A metodologia de construção de textos acessíveis tem regras de ortografia, gramática, vocabulário, estilo, ilustração, tipografia, composição, paginação e enquadramento. A objetividade e a simplicidade são diretrizes fundamentais. No entanto, um texto simples não é sinónimo de reducionismo ou infantilização.

A construção de um texto de leitura fácil não é simples e implica:

1.º	Extrair do texto original as ideias mais importantes.
2.º	Resumi-las.
3.º	Simplificar e explicitar com exemplos do quotidiano.
4.º	Não apresentar o conteúdo de uma só vez e eliminar a redundância.
5.º	Escolher criteriosamente as imagens, tendo em conta a linguagem visual, uma vez que não se trata apenas de ilustrar o texto.

Orientações

1. Redação

• A redação do texto deve obedecer às regras de ortografia.

• Utilize letras maiúsculas quando desejar chamar a atenção para alguma particularidade. O uso de letras maiúsculas de forma contínua não é algo comum socialmente e, por esse motivo, não pode ser adotado como única forma de comunicação.

• O ponto final deve ser usado para separação de conteúdos, ao invés da vírgula.

• Evite o uso de reticências, ponto e vírgula, dois pontos, parênteses, aspas e travessões. O significado destes sinais é normalmente desconhecido.

• Para indicar diálogos, sugere-se o recurso aos balões de conversa, como na banda desenhada.

• Para números é recomendável escrever sempre os numerais. É contraindicado escrevê-los por extenso. Evite o uso de números ordinais e algarismos romanos. Em caso de números extensos, pode arredondá-los ou substituí-los pelas palavras: muitos, alguns, vários, etc.

• Escreva as datas de forma completa: dia 10 de abril de 2021.

2. Gramática

• A redação do texto de leitura fácil deve obedecer às regras gramaticais vigentes. Evite estruturas complexas, pois dificultam a compreensão das ideias.

• Não utilize tempos verbais de uso pouco comum no quotidiano. Para expressar a ideia de futuro, pode usar a forma composta: “A Ana vai comprar um gelado.”

• Utilize sempre a voz ativa.

• Evite a substituição do sujeito por qualquer tipo de pronome. É preferível repeti-lo, na frase.

• Evite orações impessoais.

• Utilize prioritariamente a estrutura simples da oração: sujeito + verbo + complementos.

• Use a afirmativa e evite a negativa ou formas de expressão com sentido ambíguo.

• O uso dos pontos de exclamação ou interrogação deve ser o mais coloquial possível, ou seja, as perguntas e as exclamações devem ser redigidas o mais próximo possível da linguagem falada.

3. Vocabulário

• Priorize palavras mais curtas, com um menor número de sílabas e menos complexas.

• Utilize vocábulos de uso quotidiano, próximos da linguagem falada.

• Evite o uso de palavras extensas e de pronúncia difícil.

• Priorize palavras com sentido preciso.

• Evite palavras genéricas e de significado vazio.

• Evite o uso de sinónimos. É preferível repetir o mesmo nome a utilizar palavras com significado equivalente.

• Se for necessário usar palavras menos comuns e mais complexas, explique-as através de contextualização, imagens e explicitação do seu significado.

• Evite abreviaturas e siglas. As que forem utilizadas devem ter o seu significado indicado na primeira vez que aparecerem.

• Evite usar uma linguagem figurada, metáforas e provérbios, pois exigem interpretação.

• Se for necessário recorrer a um conceito abstrato, utilize ilustrações com exemplos práticos do dia-a-dia para explicitar a ideia.

• Não utilize palavras que expressem um juízo de valor.

• Evite o uso de percentagens para expressar probabilidade ou proporção. Uma sugestão é usar “muito” ou “pouco”.

4. Estilo

• Um texto de leitura fácil precisa de ser motivador, simples, objetivo e coloquial.

• Priorize as ideias principais, apresentando-as com clareza e objetividade.

• A quantidade de texto e de ideias, em cada folha, deve ser limitada.

• Seja conciso, expressando uma ideia por frase.

• Utilize uma linguagem coerente com a idade e repertório cultural do leitor.

• Proporcione informação relevante e significativa.

5. Diagramação

• Utilize papel com uma gramagem que evite transparências e permita um melhor manejo das páginas.

• Apresente o texto de forma atrativa.

• O texto não deve ultrapassar as 15 páginas.

• Indique um contacto para que a pessoa que estiver a orientar o aluno possa esclarecer alguma dúvida sobre o texto.

6. Tipografia

• Utilize um único tipo de letra.

• O tamanho da letra deve ser grande. Uma opção habitual são os 16pt.

• Utilize um tipo legível, como Arial, Calibri, Tahoma ou Verdana. Evite os tipos que simulam uma letra manuscrita.

• Evite efeitos tipográficos como adornos, diversas cores e sombras.

• Destaque frases com negritos e sublinhados, mas sem exagerar.

• Utilize prioritariamente letra preta em fundo branco.

7. Composição do texto

• Cada linha deve conter apenas uma frase.

• A pontuação das frases deve respeitar o discurso falado.

• Não dividir palavras com utilização de hífenes.

• Não apresente uma mesma frase em páginas diferentes.

• O número de linhas utilizadas por página deve ser limitado. Não inclua muita informação por página.

• Use margens e espaços amplos entre os parágrafos, além de um espaçamento conveniente entre as linhas do texto.

8. Imagens

• Utilize imagens de apoio ao texto. Para selecionar a melhor imagem, é importante pensar na ideia que quer transmitir.

• Utilize imagens fáceis de entender e reconhecer.

• A imagem deve ser útil, não necessariamente bonita.

• Utilize imagens coloridas, nítidas, grandes e com alta resolução.

• Mantenha o mesmo estilo de imagens em todo o texto.

• Evite o uso de gráficos, diagramas e tabelas técnicas.

• Dê títulos às imagens.

• Não utilize imagens como fundo, porque dificulta a legibilidade.

• As imagens devem ser colocadas preferencialmente antes do texto.

• Deve deixar claro a que parte do texto pertence cada uma das imagens.

9. Outros tipos de texto: filmes

• O recurso audiovisual deve ser motivador, de fácil compreensão, apresentando as ideias de forma clara e objetiva.

• O conteúdo de cada filme deve ser limitado e a sua velocidade mais lenta do que a regular.

• A linguagem deve ser coerente com a idade e repertório cultural do leitor.

• É recomendável que o tempo do vídeo não exceda os 4 minutos, proporcionando informação relevante e significativa.

• Recomenda-se que os vídeos tenham legendas, apesar de esta não ser a forma de comunicação prioritária, neste contexto.

Fonte: Mascarenhas, D., & Tabak, S. (2013, outubro 4). Orientações gerais da construção de textos com leitura fácil. Movimento Down. www.movimentodown.org.br