Jornal Escolar AE Muralhas do Minho | 2024-2025
Visita à Gestamp Cerveira: alunos contactam com o futuro da indústria automóvel
Margarete Rodrigues | 14-01-2025
A Gestamp Cerveira é uma empresa que se dedica ao fabrico de componentes e conjuntos metálicos para o setor automóvel, pertencendo ao Grupo Gestamp Automoción, com cerca 100 fábricas e presença internacional em 20 países.
No dia 14 de janeiro, os alunos da turma D do 11.º ano, do Curso Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores e Técnico de Informática de Gestão, acompanhados pelos docentes de Economia, Eulália Penas, e de Tecnologias Aplicadas, Hélder Domingues, deslocaram-se à empresa Gestamp Cerveira, Lda., localizada na Zona Industrial, Polo II, em Vila Nova de Cerveira.
A visita promoveu o contacto com a realidade do mundo empresarial, consolidando aprendizagens. A Gestamp Cerveira, Lda. é uma empresa que vem há muito colaborando com o Agrupamento, quer na aproximação dos alunos ao mundo empresarial, quer na receção de alunos do ensino profissional para a realização da formação em contexto de trabalho, quer, ainda, na empregabilidade proporcionada a ex-alunos.
Na receção da empresa, fomos recebidos pela responsável do Departamento dos Recursos Humanos, Ana Outerelo, e a sua equipa, que nos fez uma apresentação da empresa e nos deu os guias de visita. Após a preparação da entrada, equipados com os EPEIs, alunos e professores percorreram as naves que fazem parte do processo produtivo, com foco na automação, informática, manutenção, qualidade e logística. Nesta iniciativa, os alunos tiveram também oportunidade de assistir ao funcionamento dos sistemas automatizados, tais como os robôs utilizados nas linhas de montagem das peças, aos veículos autoguiados e comboios logísticos.
Da teoria à prática: alunos conhecem processos inovadores na fábrica BorgWarner
Margarete Rodrigues | 13-12-2024
O grupo BorgWarner é um dos maiores produtores mundiais na área de eletrificação da indústria automóvel destinada à produção de motores para veículos elétricos e híbridos.
No dia 12 de dezembro, os alunos da turma D do 11.º ano, do Curso Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores e Técnico de Informática de Gestão, e da turma D do 12.º ano, do Curso Técnico de Instalações Elétricas e Gestão de Equipamentos Informáticos, acompanhados pelos docentes Margarete Rodrigues, Amália Ferreira, Nuno Ribeiro e Joel Ribeiro deslocaram-se à empresa norte-americana BorgWarner Emissions Systems, localizada no Parque Empresarial de Lanheses, em Viana do Castelo.
Na receção, fomos recebidos pelo responsável do Departamento de Recursos Humanos, Luís Feijó, e pela sua equipa. Por questões de segurança, durante a visita às instalações, os alunos foram divididos em três grupos.
Equipados com o vestuário, calçado e proteções apropriados, percorremos as naves, que fazem parte não só do processo produtivo da empresa, com foco na automação, informática, manutenção, qualidade e logística, mas também de todo o trabalho que se realiza na fábrica, desde a preparação da matéria-prima ao processo de fabrico, embalagem e preparação para envio ao cliente. Os alunos assistiram também ao funcionamento dos sistemas automatizados: robôs utilizados nas linhas de montagem das peças, veículos autoguiados e comboios logísticos.
A BorgWarner Emissions Systems é uma empresa que colabora há muito com o Agrupamento, quer na aproximação dos alunos ao mundo empresarial, quer na receção de alunos do ensino profissional para a realização da formação em contexto de trabalho, quer, ainda, na empregabilidade proporcionada a muitos ex-alunos.
A multinacional americana, líder mundial em componentes de alta tecnologia para a indústria automóvel, esteve instalada em Valença durante dez anos antes de transferir, em 2014, a sua primeira unidade para Lanheses.
“Com as minhas próprias mãos”: alunos do 12.º D aprendem a defender os seus direitos
Margarete Rodrigues | 10-12-2024
A Declaração Universal dos Direitos Humanos é uma carta de princípios que estabelece e defende os direitos e liberdades do indivíduo, independentemente do seu género, nacionalidade, etnia, religião ou qualquer outra condição.
No âmbito da comemoração do Dia Internacional dos Direitos Humanos, os alunos do 12.º D, cursos TIE e TGEI, desenvolveram atividades alusivas ao tema, com o objetivo de promoverem o conhecimento dos direitos humanos e sensibilizarem para a sua importância.
Na disciplina de Inglês, analisaram a canção “With my own two hands”, de Ben Harper, e constataram que o reggae ganhou reconhecimento mundial na década de 1970, graças, em grande parte, a artistas como Bob Marley, que usaram a música para se manifestarem contra a injustiça social, o colonialismo, a pobreza e a desigualdade. De seguida, os alunos participaram nas atividades “Stop Discrimination” e “Say no to racism”, criando posters e role-plays, sob a orientação da docente da disciplina.
Esta celebração, integrada no projeto Escola Embaixadora do Parlamento Europeu, pretendeu passar a mensagem de que devemos ser mais interventivos na promoção e defesa dos direitos humanos, no sentido de haver uma educação cívica e consequente responsabilização na aplicação da máxima “Todos diferentes, todos iguais”.
Um vislumbre do futuro: alunos visitam as feiras Concreta e ELETRICA
Margarete Rodrigues | 22-11-2024
Na Exponor, as feiras Concreta e ELETRICA sensibilizam os visitantes para a descarbonização da arquitetura e engenharia.
No dia 22 de novembro, os alunos e professores das turmas do 10.º D, 10.º E, 11.º D e 12.º D dos cursos profissionais saíram da escola com rumo a Leça da Palmeira.
Esta visita teve como objetivo conhecer o espaço envolvente do Farol da Boa Hora, passando perto da antiga refinaria da Petrogal, e visitar as feiras Concreta e ELETRICA, organizadas pela Exponor.
Este ano, a Concreta teve como tema “Sustentabilidade e Descarbonização” e trouxe várias novidades, de modo a promover as tendências das áreas da construção, arquitetura, design e engenharia do futuro. Foram apresentadas as mais importantes empresas portuguesas e estrangeiras do setor, que representam a vanguarda das soluções e tecnologias do futuro.
A visita permitiu transpor para contextos reais conteúdos das disciplinas da formação técnica dos oito cursos profissionais do Agrupamento, captando o interesse e a motivação dos alunos, dotando-os de competências e “alicerces” para o mundo do trabalho. Todo o trabalho prévio tido na programação da visita resultou muito positivo na sua concretização.
A opinião dos alunos
Excelente visita. Visualização de várias marcas e materiais que utilizamos no dia-a-dia, nas nossas vidas, e ainda podemos vir a utilizar. Gostei da caminhada até ao farol. (André Vieira, 12.º D, curso TIE)
Achei interessante termos visto as empresas nacionais e internacionais que vendem produtos para a área do curso. Tudo ótimo e nenhum ponto fraco. (Tiago Sanlez, 12.º D, curso TIE)
Achei a feira muito interessante, pois pudemos aprender mais sobre os materiais e as empresas. Gostei muito de conhecer o Farol da Boa Hora. (Vânia Silva, 12.º D, curso TGEI)
Gostei muito da Feira ELETRICA e do percurso pedestre em Leça. Gostaria de voltar ao farol. Não há pontos fracos. (Julieta Sosa, 11.º D, curso TIG)
Nunca tinha ido tão perto de um farol. Na Feira ELETRICA foi muito bom aprender sobre as novas tecnologias, novos materiais e ver equipamentos nacionais. (Ariana Álvaro, 11.º D, curso TIG)
Gostei de ver as variedades de materiais e equipamentos industriais. (Guilherme Souza, 11.º D, curso TEAC)
Em Roma, professores exploram fronteiras da IA na educação
Erasmus+ VET | 15-11-2024
A Inteligência Artificial (IA) é um setor em rápido crescimento nas tecnologias digitais que promete uma revolução em muitos domínios, incluindo a educação.
Entre os dias 4 e 9 de novembro, os professores Elvis Costa, Jorge Fernandes e Hélder Domingues participaram do curso “Artificial Intelligence for Education: Exploring the Frontiers of ICT”, promovido pela Europass Teacher Academy, na capital italiana. O curso teve como objetivo fornecer aos professores o conhecimento, o know-how e a confiança para incorporar as ferramentas de Inteligência Artificial (IA) nas suas metodologias de ensino.
Os participantes, oriundos de vários países, aprenderam como aproveitar as ferramentas de Inteligência Artificial para criar experiências de aprendizagem dinâmicas que ajudem os alunos a explorar questões complexas. Tiveram ainda a oportunidade de explorar ferramentas e recursos alimentados por IA e desenvolver planos de aula integrando a IA nas suas práticas de ensino. Os intervenientes participaram diariamente em “discussões do dia”, onde puderam aplicar os conhecimentos adquiridos, trocar ideias e desenvolver projetos colaborativos com educadores de outras escolas.
Os docentes consideram que o curso ampliou as suas perspetivas sobre a personalização do ensino e a utilização de IA a fim de tornar a aprendizagem mais interativa e eficiente. A formação também incluiu discussões sobre ética e privacidade, visando o uso responsável da tecnologia em contextos educacionais. Com a aprendizagem adquirida, pretende-se promover oficinas de formação para professores do Agrupamento por forma a aproveitar o potencial da IA no ensino.
Em Braga, alunos visitam o Leroy Merlin e a Bosch Car Multimédia Portugal
Margarete Rodrigues | 07-11-2024
A visita decorreu de forma muito positiva, permitindo estreitar relações interpessoais, proporcionando aprendizagens significativas a todos os participantes.
No dia 6 de novembro, os alunos dos cursos profissionais Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores, e Técnico de Informática de Gestão, acompanhados pelos docentes de Automação e Computadores, Inglês e Linguagens de Programação deslocaram-se a Braga.
Primeiro, a turma visitou as instalações da loja Leroy Merlin com o objetivo de analisar os vários equipamentos, materiais e componentes elétricos e eletrónicos que os alunos utilizarão num projeto da sua prova de aptidão profissional, a realizar no próximo ano letivo.
A Leroy Merlin é uma multinacional francesa que está presente em Portugal desde 2003 e conta atualmente com 11 lojas e mais de 2200 colaboradores no nosso país. Faz parte do Grupo Adeo, um ecossistema internacional com 32 empresas em 12 países e mais de 98.000 colaboradores.
De tarde, a visita à empresa alemã Bosch Car Multimédia Portugal S.A., localizada na União de Freguesias de Lomar e Arcos S. Paio, em Braga, proporcionou aos alunos a oportunidade de conhecerem o funcionamento da unidade alemã e observarem a produção e desenvolvimento de sistemas de informação, de entretenimento e de instrumentação para a indústria automóvel. Seguidamente, foi-nos proporcionada uma visita guiada a uma linha de produção onde nos foram apresentados alguns dos produtos produzidos na unidade fabril, nomeadamente sensores, radares e painéis frontais dos tabliers, de diversas marcas de automóveis.
Destaca-se o forte cariz inovador e tecnológico, que possibilitou aos alunos observar o desempenho dos vários robôs ao longo de toda a linha de produção, bem como a aplicação crescente dos Automated Guided Vehicles – AGV. Os alunos ainda puderam conhecer o trabalho desenvolvido no departamento de Manufacturing Digital (MFD) bem como as linguagens de programação utilizadas.
Comunidade escolar celebra o Halloween
Margarete Rodrigues | 05-11-2024
O Halloween – ou Dia das Bruxas – celebra-se anualmente, nos países anglófonos, no dia 31 de outubro.
O Halloween celebrou-se com grande entusiasmo na escola sede do Agrupamento de Escolas de Muralhas do Minho! Todos os alunos puderam dar largas à sua imaginação e criatividade. As turmas do 11.º D e 12.º D do ensino profissional, conjuntamente com os alunos e professores do ensino especial, dinamizaram diversas atividades, com muita música e animação.
O polivalente foi decorado de forma criativa, e as aranhas não só embelezaram o ambiente, como também apareceram nos pratos, dando um toque especial à comida. As abóboras, enfeitadas com muito carinho, as máscaras e os fatos assustadores, garantiram que a magia da data estivesse presente. E, claro, não poderia faltar a venda de doçuras para condimentar ainda mais a festa.
Alunos do 11.º ano dos cursos profissionais visitam o Tribunal Arbitral de Consumo, em Viana do Castelo
Margarete Rodrigues | 16-10-2024
Os tribunais arbitrais são entidades competentes para resolver alguns tipos de conflitos, de acordo com a sua competência, através da mediação, da conciliação e da arbitragem.
No passado dia 14 de outubro, os alunos do 11.º ano, dos Cursos Profissionais Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores e Técnico de Informática de Gestão realizaram uma visita ao Tribunal Arbitral de Consumo, em Viana do Castelo.
A palestra a que assitiram foi uma oportunidade para refletirem não só sobre a importância dos direitos e deveres dos consumidores e empresas, como também sobre os mecanismos de resolução de conflitos de consumo através da mediação, conciliação e arbitragem que esta entidade dispõe.
Representação do Agrupamento em formação internacional em Helsínquia
Erasmus+ VET | 02-09-2024
O Erasmus+ apoia o desenvolvimento profissional das pessoas que trabalham no domínio do ensino e formação profissionais (EFP) através de períodos de formação no estrangeiro.
De 26 a 31 de agosto, as professoras Ângela Evangelista, Margarete Rodrigues e Paula Lages participaram na formação “Discover the 7Cs: Learning for Life (and Work) in the 21st Century”, que teve lugar em Helsínquia, na Finlândia. Este evento reuniu educadores de diversos países para explorar as competências essenciais do século XXI, conhecidas como as “7 Cs”: Criatividade, Colaboração, Comunicação, Pensamento Crítico, Cidadania Digital, Consciência Global e Competências para o mundo do trabalho.
Durante a formação, as professoras trocaram experiências com colegas estrangeiros e aprenderam novas metodologias que podem ser aplicadas nas suas salas de aula. As atividades incluíram workshops e discussões sobre como preparar os alunos para os desafios do futuro.
Durante a semana, foram ainda proporcionadas aos formandos várias atividades culturais, nomeadamente uma visita guiada à cidade e à Biblioteca Central Oodi.
A Equipa Erasmus+: Ângela Evangelista, Margarete Rodrigues e Paula Lages.
“An organization’s ability to learn, and translate that learning into action rapidly, is the ultimate competitive advantage.” – Jack Welch