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Jornal Escolar AE Muralhas do Minho | 2024-2025

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Resultados das provas de aferição revelam um decréscimo da qualidade das aprendizagens

Educação | 08-11-2024

As aprendizagens dos alunos em algumas disciplinas parecem ter entrado numa rota descendente que se mostra difícil de travar.

Dos resultados das provas de aferição de 2024, destacam-se as seguintes tendências:

• Os resultados da prova de Português do 8.º ano revelam aprendizagens consideravelmente menos consolidadas do que em anos anteriores, nomeadamente no domínio da leitura e, em geral, nas competências recetivas (compreensão);

• Os resultados da prova de Matemática e Ciências Naturais do 5.º ano têm vindo a evidenciar um sistemático decréscimo de qualidade das aprendizagens, independentemente do ano e do instrumento de avaliação utilizado;

• Embora nunca tenha sido possível identificar desempenhos muito sólidos nos resultados desta prova ao longo do seu calendário de aplicação, são preocupantes os baixos resultados referentes aos domínios das Ciências Naturais do 5.º ano.

A divulgação dos relatórios de escola, de turma e de aluno tinha ocorrido no começo de setembro, possibilitando aos estabelecimentos de ensino identificar as áreas a melhorar e ajustar estratégias pedagógicas antes do início do ano letivo.

As provas de aferição são, a partir deste ano letivo, substituídas por Provas de Monitorização da Aprendizagem (ModA), permitindo a comparabilidade e a monitorização da evolução dos resultados ao longo do tempo.

Relatório IAVE