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Jornal Escolar AE Muralhas do Minho | 2024-2025


Como reconhecer sinais de stress nas crianças

Saúde e Bem-Estar | 31-01-2025

Sabia que em alturas de stress e crise, as crianças observam os comportamentos e as emoções dos adultos para saberem como gerir os seus próprios comportamentos?

Malte Müeller

A cultura influencia a forma como expressamos as emoções. Em algumas culturas, por exemplo, não é apropriado mostrar emoções fortes, como chorar alto, enquanto noutras isso é amplamente aceite.

Alguns sinais de angústia podem não ser óbvios. Eis alguns desses sinais em diferentes idades. Crianças diferentes mostrarão sinais de angústia também diferentes.

Reações comuns ao stress nas crianças

Muitas destas reações duram apenas um curto período de tempo e são reações normais a acontecimentos stressantes. Se durarem um período prolongado, a criança pode necessitar de apoio especializado.

Idade Reação
4-6 Anos
  • Apega-se aos adultos
  • Regressão a comportamentos anteriores (mais jovens)
  • Alterações nos padrões de sono e alimentação
  • Maior irritabilidade
  • Pior concentração
  • Torna-se mais inativo ou mais hiperativo
  • Deixa de brincar ou de falar
  • Assume papéis de adulto
  • Parece mais ansioso ou preocupado
7-12 Anos
  • Torna-se retraído
  • Preocupação frequente com os outros
  • Alterações nos padrões de sono e alimentação
  • Aumento do medo
  • Maior irritabilidade
  • Agressão frequente
  • Inquietação
  • Memória e concentração fracas
  • Sintomas físicos ou psicossomáticos
  • Fala frequentemente sobre o acontecimento ou faz jogos repetitivos
  • Sente-se culpado ou culpa-se a si próprio
13-17 Anos
  • Sofrimento intenso
  • Demonstra preocupação excessiva com os outros
  • Sentimentos de culpa e vergonha
  • Desafia cada vez mais a autoridade
  • Aumento da perceção de riscos
  • Agressão
  • Auto-destruição
  • Sente-se sem esperança

Todos os grupos etários: reações físicas

Estas reações podem também ser sinais de doença física, por isso leve o seu filho ao médico para excluir qualquer problema físico.

  • Cansaço
  • Aperto no peito
  • Falta de ar
  • Boca seca
  • Fraqueza muscular
  • Dores de estômago
  • Tonturas
  • Tremores
  • Dores de cabeça
  • Dores gerais

Reações de angústia muito graves em crianças, se ocorrerem na maior parte do tempo

As crianças que apresentem estes sinais durante um período de tempo prolongado necessitam de apoio especializado.

  • Retraído ou muito calado, com pouco ou nenhum movimento
  • Esconde-se ou afasta-se das outras pessoas
  • Não reage aos outros, não fala
  • Preocupação extrema e constante
  • Sintomas físicos de não se estar a sentir bem: tremores, dores de cabeça, perda de apetite, dor
  • Agressivo, tentando magoar os outros
  • Confuso ou desorientado

Check-in emocional

Fazer um check-in emocional é perguntar às crianças “como estão”, de uma forma direta ou indireta. Um método de check-in é pedir ao seu filho para desenhar ou pintar. Peça-lhe que lhe fale mais sobre o desenho, o que desenhou ou por que razão utilizou uma determinada cor, por exemplo. Isto pode ajudar algumas crianças a falar sobre o que sentem, enquanto outras podem ficar satisfeitas por mostrar o desenho sem discussão.

Atividades para reduzir o stress e apoiar o bem-estar

Estas atividades ajudam a reduzir o stress e fornecem-lhe estratégias positivas. Podem ser realizadas em conjunto com a criança ou adolescente e são também benéficas para si.

Respiração pela barriga

Muitas vezes, quando estamos ansiosos, a nossa respiração torna-se superficial, alta no peito, e esquecemo-nos de respirar profundamente, na barriga ou no abdómen. A respiração abdominal é muito calmante e ajuda-nos a levar o oxigénio até aos pulmões.

Como fazer


O meu lugar especial

Por vezes, o mundo que nos rodeia pode parecer esmagador. Ao reservar um momento para imaginar um lugar calmo e sem stress, as crianças e os adolescentes podem sentir-se mais calmos. Eis uma atividade para ajudar o seu filho a imaginar um lugar assim.

Como fazer

“Imagina que estás numa praia de areia branca. É de manhã cedo e tudo está calmo. O sol está a nascer lentamente e podes sentir a luz quente no teu rosto e no teu corpo. Sentes-te feliz e em paz. A areia debaixo dos teus pés descalços é macia e quente. Uma leve brisa acaricia-te o rosto. O céu é azul e aberto. Os pássaros voam e chilreiam. Este lugar é seguro e aqui podes relaxar. É um lugar ao qual podes sempre regressar, que está sempre lá, dentro do teu coração. Podes visitá-lo sempre que quiseres. Agora, muito gradualmente, começa a reparar novamente na tua respiração — o ritmo suave das inspirações e expirações. Repara na sensação do ar na tua pele. Muito suavemente, começa a mexer os dedos das mãos e dos pés. Inspira e estica-te bem. Expira profundamente. Quando estiveres pronto, abre os olhos”.

Traduzido de: How to recognize signs of distress in children. UNICEF.

“The way we talk to our children becomes their inner voice.” – Peggy O’Mara