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Jornal Escolar AE Muralhas do Minho | 2024-2025

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Ambientes familiares enriquecem a experiência de leitura no pré-escolar

Literacia | 21-03-2025

Uma das melhores atividades para desenvolver competências de literacia nas crianças em idade pré-escolar é simplesmente ler com elas.

As crianças do pré-escolar da EB de Friestas requisitaram livros para serem lidos e apreciados em ambiente familiar. A intenção é utilizar a leitura recreativa para estimular o desenvolvimento da literacia através de rotinas diárias simples e momentos partilhados.

A literacia não é apenas aprender a ler ou a escrever, mas a forma como comunicamos, aprendemos e damos sentido ao mundo em conjunto. Cada família é única e as práticas de literacia também o podem ser. O importante é encontrar atividades que sejam naturais num contexto familiar, criando momentos de aprendizagem e de união.

• Leia em voz alta e converse com a criança. Pode recorrer também a artigos de revistas, menus ou legendas de um programa favorito. Incentive a criança a seguir as palavras impressas enquanto lê em voz alta. Durante a leitura, faça perguntas como: “O que pensas que vai acontecer a seguir?” ou “Porque é que aquela personagem fez aquilo?” As perguntas ajudam a desenvolver a compreensão e tornam a leitura interativa.

• Visitem a biblioteca juntos. Uma ida à biblioteca pode ser uma aventura. Encoraje cada membro da família a encontrar um livro que desperte a sua curiosidade e peça-lhes que partilhem o motivo sua escolha. Em Valença, as bibliotecas têm programas de literacia e eventos familiares, por isso aproveite estas oportunidades.

• Invente histórias em família. Comece uma história em que cada pessoa contribui com uma frase, criando um conto único e imprevisível. Isto pode ser feito durante as viagens de carro, à mesa de jantar ou antes de deitar. Contar histórias desenvolve a capacidade de ouvir e permite que cada pessoa exercite a sua criatividade e vocabulário.

A forma mais poderosa de desenvolver as competências de literacia das crianças é também a mais simples: falar com elas, ouvi-las, ler-lhes e escrever com elas. Quando adultos atenciosos falam com as crianças sobre o mundo – desde como funcionam as receitas até às regras do futebol – estão a plantar sementes de conhecimento que ajudarão as crianças a tornarem-se pensadores e leitores curiosos.